大家注意到我原先问那灵，这么多菩萨可选就是选中妈祖，而有6个妈祖婆，又刚好三妈愿意做主（原来是这师姊家中跟妈祖婆姻缘这么深，他家拜什么神我是完全不知道的？）接前文

我也不断的告诉师姊要带小朋友去看看心理医生，让心理医生去解读他的心理问题，我虽对心理层面很有严究，但毕竟无法直接面对面与小孩交谈，真的心里学家其实就是观察员，他会在交谈时，解析你的肢体动作、眼神.....更高阶的会查觉到你呼吸急促快慢（科学验证的测谎机就是测脉搏、心跳、脑波脑压变化），但是心理学家最善长的就是聆听。 我的判读方式与所有心理医生皆不同，我是由人的气场去解读人当下状态。

我经过几次的交谈，我对师姐的建议是让他换一个环境去学习，或许小孩是根本就没有问题，而是被外在因素所影响，（我的解析 --- 他有可能被某个老师言语数落，让他极为反弹，另外一种可能就是被同学欺负而不敢言，因而想逃避）。

我也告诉我儿子的亲身案例，大儿子以前在学校，那可是三天两头就被老师招见家长的问题学生，成绩也算是比较差的，他被投诉的原因是上课不专心、爱捉弄同学，我老婆曾经给他换了N个安亲班，成绩也没有什么起色，后来我就自己去找新的安亲班，找到后我亲自去找安亲班的老师谈，我告诉他小孩状况，来这儿”不要求”他成绩能进步，只要求你们让他能”专心”坐着把功课写完，谈了一个多小时，我马上就决定把他转到这个安亲班来了。

注：我的要求就是修行中”定”的功夫

从到了这个安亲班后，很少再被投诉，而且他的成绩也赶上来了，大家一定奇怪为何我当初跟安亲班老师要求乖乖写功课，大家要知道我们人之所以学习不好，那是因”定性”不好（专心度不足），以前原本一样功课他可能要花50分钟才能写完，但现在他只需要10分钟即可完成，前后两者专注力那是差别有多大？

过了一段时间，我要求安亲班要开始提升成绩，对于较差科目要加强，有次英文考低于60分，我就跟安亲班老师说，那他英文若学习这么差，那我只能说再去找能教他的老师，那安亲班千拜托再给他们机会，让他们加强英文这科成绩，后来确时老师的帮助下，英文成绩提升上去了。（注：那时我对安亲班老师说，爸爸没读书不懂英文，但是请你们补习英文，就是希望他英文能学好，未来英文不好，那是没法在社会上与人竞争，什么科目都能烂，但是英文一定要好）。

从那时候起，我得到一个结论，小孩成绩不好，就是爸妈的问题，爸妈没有时间关注小孩，小孩当然就越来越随便，成绩也会越来越差。大儿子小时候曾经读过6间幼儿园（两次的搬家，及暑假回台湾暂读），他的适应力环境比一般小孩还强上许多，熟了他就开始皮了，读小学时也是换了至少5间以上的安亲班，刚开始回台湾时，我光要赚钱都头大，那有时间管小孩，但现在不同了，我是随时在关注他们的成长环境与品性。

他今年上国中，我原本担忧他英文会不好，没想到英文反而是他月考最强的一科目，我一样把他放在原本的安亲班（原本他妈及阿嬷，一直要我换一间，我对他们两说，现在在这学习好好的，就让他继续在这就好了），前些日子我还对老师要求安排增加英文绘话课程，老师说那只能一对一，不过费用就会高很多，我说没关系，请你安排，因为说太重要了，很多人懂英文会英文，但不一定会”敢说”英文。

很多人以为修行就是修自己，其实不然，家庭亦是一个道场，与家人的相处模式亦是修行，教育孩子亦是修行，夫妻关系亦是修行，修行是落实在生活之中，不是嘴修心不修，不是嘴巴说我是修行人而行为乱七八糟。

...............待续

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